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https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/53910
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Título : | Excursões e aula de campo em geografia: um olhar diferente sobre o semiárido |
Autor : | DANTAS, Thiago dos Santos CORDEIRO, Joel Maciel Pereira |
Palabras clave : | análise da paisagem; caatinga; estereótipos regionais; nordeste; trabalho de campo |
Fecha de publicación : | abr-2020 |
Citación : | DANTAS, Thiago dos Santos; CORDEIRO, Joel Maciel Pereira. Excursões e aula de campo em geografia: um olhar diferente sobre o semiárido. Revista Ensino de Geografia (Recife), [s.l.], v. 3, n. 1, p. 18-30, 8 abr. 2020. Quadrimestral. Universidade Federal de Pernambuco. Disponível em: https://periodicos.ufpe.br/revistas/ensinodegeografia/article/view/244684/34840. Acesso em: 08 nov. 2021. |
Resumen : | O semiárido nordestino envolve uma área de aproximadamente 1.120.000 km2 distribuído entre 1.262 municípios. Embora seja tratado muitas vezes como ambiente seco e adverso, o semiárido apresenta uma ampla diversidade de elementos naturais, histórico-culturais e áreas economicamente desenvolvidas. O presente trabalho tem como objetivo demonstrar a relação sociedade-natureza e a diversidade paisagística natural e cultural do semiárido a partir de excursões envolvendo aulas de campo. A excursão envolveu alunos e professores de graduação em geografia (licenciatura plena). Foram visitados os municípios de Juazeirinho, Patos e Sousa na Paraíba e diversas temáticas foram discutidas de forma prática, como vegetação da caatinga, clima, geologia, geomorfologia, paleontologia, recursos hídricos e economia do semiárido. As atividades práticas de excursões envolvendo aulas de campo se demonstraram de fundamental importância para a formação profissional do licenciado em geografia, permitindo o desenvolvimento de novos conceitos, novos olhares e pensamentos críticos sobre diversas temáticas envolvendo o semiárido nordestino. |
Descripción : | Todas as notas de rodapé estão no final do texto |
URI : | https://repositorio.ufpe.br/handle/123456789/53910 |
Aparece en las colecciones: | Artigo - Ciências Humanas |
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